2024年河南考生多少分能上长春大学?最低需排名位次多少?今年有意报考长春大学的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:长春大学在河南历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2024年河南高考多少分可以上长春大学
2024年河南高考考生要想上长春大学本科批:理科预估需461分左右(位次220197名左右),文科预估需470分左右(位次92985名左右)。
1、2023年长春大学在河南本科批最低录取分数线:理科为460分(位次223738),文科为466分(位次97978)。
2、2022年长春大学在河南本科批最低录取分数线:理科为414分(位次298177),文科为495分(位次48113)。
3、2021年长春大学在河南本科批最低录取分数线:理科为483分(位次168671),文科为499分(位次65834)。
注:以上只是河南高考最低多少分能进长春大学,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、长春大学在河南各批次录取分数线(近三年)
1、理科
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 河南(理科) | 本科二批 | 512 | 128863 | 409 |
2023 | 河南(理科) | 本科二批(较高收费) | 468 | 208260 | 409 |
2023 | 河南(理科) | 本科二批(特殊类型) | 466 | 212192 | 409 |
2023 | 河南(理科) | 本科二批(其他单列) | 460 | 223738 | 409 |
2022 | 河南(理科) | 专科批 | 412 | 301870 | 190 |
2022 | 河南(理科) | 专科批(高收费专业) | 403 | 318007 | 190 |
2022 | 河南(理科) | 本科二批 | 504 | 128203 | 405 |
2022 | 河南(理科) | 本科二批(高收费专业) | 471 | 187789 | 405 |
2022 | 河南(理科) | 本科二批(其他单列) | 414 | 298177 | 405 |
2021 | 河南(理科) | 专科批 | 398 | 300860 | 200 |
2021 | 河南(理科) | 专科批(高收费专业) | 259 | 435417 | 200 |
2021 | 河南(理科) | 本科二批 | 505 | 135597 | 400 |
2021 | 河南(理科) | 本科二批(高收费专业) | 483 | 168671 | 400 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、文科
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 河南(文科) | 本科二批 | 535 | 31980 | 465 |
2023 | 河南(文科) | 本科二批(特殊类型) | 514 | 48434 | 465 |
2023 | 河南(文科) | 本科二批(较高收费) | 466 | 97978 | 465 |
2022 | 河南(文科) | 专科批 | 449 | 96236 | 190 |
2022 | 河南(文科) | 专科批(高收费专业) | 437 | 109822 | 190 |
2022 | 河南(文科) | 本科二批 | 514 | 32268 | 445 |
2022 | 河南(文科) | 本科二批(高收费专业) | 495 | 48113 | 445 |
2021 | 河南(文科) | 专科批 | 463 | 98832 | 200 |
2021 | 河南(文科) | 专科批(高收费专业) | 432 | 127458 | 200 |
2021 | 河南(文科) | 本科二批 | 536 | 36701 | 466 |
2021 | 河南(文科) | 本科二批(高收费专业) | 499 | 65834 | 466 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2024年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2024年河南高考多少分能上长春大学,待2024年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、长春大学简介
长春大学坐落在素有“北国春城”之称的吉林省长春市,是一所底蕴厚重、特色鲜明的省属综合性大学。
面对新征程,长春大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,持续强化内涵建设,着力突出办学特色, 全面提升人才培养质量,为实现特色高水平应用研究型大学建设目标奋勇前进!。
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