2024年安徽考生多少分能上芜湖职业技术学院？最低需排名位次多少？今年有意报考芜湖职业技术学院的考生，请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的：芜湖职业技术学院在安徽历年招生录取分数线、位次等数据，考生可以自己测一测被录取的概率！
一、2024年安徽新高考多少分可以上芜湖职业技术学院
1、2023年芜湖职业技术学院在安徽专科批最低录取分数线：理科为388分（位次210737），文科为386分（位次80190）。
2、2022年芜湖职业技术学院在安徽专科批最低录取分数线：理科为369分（位次225882），文科为414分（位次94018）。
3、2021年芜湖职业技术学院在安徽专科批最低录取分数线：理科为200分（位次225505），文科为421分（位次113331）。
注：以上只是安徽高考最低多少分能进芜湖职业技术学院，可选择的专业范围较窄，若是打算报考热门专业，则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、芜湖职业技术学院在安徽各批次录取分数线（近三年）
1、理科
| 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 安徽（理科） | 专科批 | 418 | 177201 | 200 |
| 2023 | 安徽（理科） | 专科批（中外合作办学） | 388 | 210737 | 200 |
| 2023 | 安徽（理科） | 专科提前批 | 470 | 114539 | 200 |
| 2022 | 安徽（理科） | 专科批 | 414 | 187347 | 200 |
| 2022 | 安徽（理科） | 专科批（中外合作办学） | 369 | 225882 | 200 |
| 2021 | 安徽（理科） | 专科批 | 357 | 192187 | 200 |
| 2021 | 安徽（理科） | 专科批（中外合作办学） | 200 | 225505 | 200 |
| 各专业分数线：https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ | |||||
2、文科
| 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 安徽（文科） | 专科批 | 421 | 61294 | 200 |
| 2023 | 安徽（文科） | 专科批（中外合作办学） | 386 | 80190 | 200 |
| 2023 | 安徽（文科） | 专科提前批 | 466 | 38972 | 200 |
| 2022 | 安徽（文科） | 专科批 | 466 | 61667 | 200 |
| 2022 | 安徽（文科） | 专科批（中外合作办学） | 414 | 94018 | 200 |
| 2021 | 安徽（文科） | 专科批 | 489 | 73177 | 200 |
| 2021 | 安徽（文科） | 专科批（中外合作办学） | 421 | 113331 | 200 |
| 各专业分数线：https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ | |||||
注：2024年预估分数线只是作为高考志愿填报参考，由于影响因素较多，究竟2024年安徽高考多少分能上芜湖职业技术学院，待2024年高招结束后，以高校发布的信息为准。
三、芜湖职业技术学院简介
芜湖职业技术学院是全国首批、安徽首所国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划，为安徽唯一高水平学校建设单位。学校创建于1983年，原名芜湖联合大学；1997年更为现名；2000年具有百年办学历史的芜湖农业学校并入；2012年与芜湖信息技术职业学院合并；2022年芜湖师范学校和芜湖职业技术学院附属中等职业学校整合并入。学校是国家优质高职院校、全国职业教育先进单位、全国深化创新创业教育改革示范校（安徽唯一高职院校）、全国群众体育先进单位、国家级创新创业教育实践基地、全国首批现代学徒制试点院校、教育部第一批职业院校数字校园建设试点学校、安徽省“四年一贯制”技术技能型本科人才培养模式改革试点院校、安徽省先进基层党组织、安徽省文明单位、安徽省“三全育人”综合改革试点院校。
学校坚持立德树人、三全育人，五育并举、德技并修，积极探索构建红色文化、传统文化、工匠文化、劳模文化、创新文化等多元文化融合的“浸入式”文化育人体系。依托“一中心三基地三品牌”，推动新时代思政工作守正创新；依托“三全育人五导新模式”，以问题导向解决学生思想和实际问题。发起成立全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟，搭建全国高职高专思政课交流平台；与长三角区域内部分高职学校共建“长三角高职高专思政课建设协作会”。学校探索“岗课赛证”融合育人，将职业、行业、技能大赛赛项和1+X证书标准融入课程标准和课堂教学，深化体育俱乐部制改革，构建课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的大美育工作格局，推进劳动教育与日常生活、公益服务、实习实训相结合，促进学生德智体美劳全面发展。
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