按照安徽省教育考试院公布的新高考政策：安徽省从2021年秋季入学的高一年级学生开始改革实施，实行新高考模式教学，到2024年将进行首届新高考（3+1+2新高考模式）。
根据教育部总体安排，安徽省作为第四批推进高考综合改革省份之一，从2021年秋季入学的高一年级学生开始实施，到2024年，安徽省普通高校统一考试招生录取将建立基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取新机制，简称“两依据一参考”。
安徽省教育厅关于发布2024年拟在皖招生普通高校专业选考科目要求的公告
安徽省2021年启动普通高校考试招生综合改革，到2024年形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式；健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制；形成依据国家统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
2021年秋季入学的高一年级学生在2024年参加高考时，考生总分由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生自主选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。高中学业水平选择性考试科目由学生统筹考虑国家和社会需要，根据自身志向、特长和兴趣，根据高中学校的办学条件、特色优势和学业指导，结合招生高校相关专业（专业类）对选考科目的具体要求，首先在物理和历史中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。高校根据自身办学定位、专业培养目标，从物理、历史，思想政治、地理、化学、生物学6门科目中，按在皖招生的专业（专业类），分别提出选考科目要求，并提前公布。
说明：
为方便查询，安徽省教育招生考试院官方网站（网址：xgk.ahzsks.cn）和微信公众号同时开通了“2024年拟在皖招生普通高校专业选考科目要求查询系统”，广大学生和家长可以通过该系统查询高校招生专业（专业类）选考科目要求。（点击进入：2024年拟在皖招生普通高校专业选考科目要求查询系统）
新高考实施“3+1+2”模式和传统的文理分科区别
“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别。
1、目标导向不同。
“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。
2、选择科目组合不同。
“3+1+2”的模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校和专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择面。
而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择。其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物学1种固定组合。
3、考试内容不同。
“3+1+2”的模式，学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理，所有考生的考试试卷完全一致。而传统文理分科的数学考试科目，试卷的内容和难度则是有区分的。
相关推荐：