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滨州医学院是一本还是二本院校(什么级别)

滨州医学院属于二本院校,学校位于山东省滨州市,隶属于省政府,是一所医药类公办本科大学。滨州医学院有国家级特色专业4个:口腔医学、临床医学、护理学、生物技术;山东省级特色专业8个:口腔医学、临床医学、护理学、生物技术、医学影像学、药学、信息管理与信息系统、麻醉学。

滨州医学院是一本还是二本院校(什么级别)

一、滨州医学院为什么是一所二本院校?

滨州医学院是几本?属于一本还是二本?关于学校是几本,只是通俗说法,可以通过在各省招生批次进行辨别。

根据滨州医学院2022年在全国各省的招生批次可知:

1、滨州医学院在青海招生为本科一批次招生。

2、滨州医学院在安徽、甘肃、广西、贵州、河南、黑龙江、江西、吉林、内蒙古、宁夏、山西、陕西、四川、云南招生为本科二批次招生。

由上可见,滨州医学院在多数省市都是在第二批次招生,所以我们可以认为:滨州医学院是一所二本大学。

省份科目最低分最低位次省控线
安徽省(本二)理科481108024435
文科51228944480
甘肃省(本二)理科42243484345
文科47510088425
广西省(本二)理科48043881343
文科49321933421
贵州省(本二)理科44852166360
文科53513656471
河南省(本二)理科514111579405
黑龙江省(本二A)理科39351426308
文科4509651365
江西省(本二)理科49368063440
文科51323292472
吉林省(本二A)理科40542524327
文科5014675364
内蒙古(本二A)理科36946307323
文科4429617366
宁夏(本二)理科40315352350
青海省(本一)理科4285408335
山西省(本二A)理科45564003417
陕西省(本二)理科44266242344
四川省(本二)理科499100116426
文科52228464466
云南省(本二)理科50048672430
文科57113318505
数据来源于赶考生:www.gankaosheng.com

二:滨州医学院是什么档次级别?

滨州医学院是重点本科吗?是省属还是教育部直属大学?一起来看看属于什么办学层次。

滨州医学院办学层次:

是否是985是否是211
是否是双一流主管单位省政府
创建时间1946年博士点数量0
硕士点数量16学校类型医药
所在城市滨州市办学层次省属

滨州医学院是山东省应用型本科高校、山东省省市共建高校、山东省博士学位授予立项建设单位。前身是始建于1946年的原国立山东大学医学院,1956年3月独立建制为青岛医学院,1970年10月整体搬迁至山东省惠民地区行署驻地北镇办学,1974年11月设立青岛医学院北镇分院,1981年9月改称北镇医学院,1983年3月随驻地更名为滨州医学院,2002年烟台校区投入使用。目前,学校已发展成为一所以医药学科为优势,残疾人高等教育、康复高等教育为特色,医、理、工、管、教等多学科门类渗透融合、协调发展的省属本科医学院校。

人才培养 学校始终以立德树人为根本任务、以人才培养为中心,秉承“仁心、妙术”的校训精神,弘扬“团结、严谨、求实、创新”的校风,践行“教书育人、为人师表、严谨治学、敬业奉献”教风和“崇尚科学、追求真理、勤奋学习、诚实守信”的学风,独立办学40多年来,为社会培养了15.6万名各类医学及医学相关人才,学生培养质量得到了用人单位的充分肯定和社会各界的广泛赞誉,打造了“作风朴实、基础扎实、工作踏实”的毕业生品牌,涌现出如美国科学院院士孟祥金等一批学术大家、行业翘楚以及救死扶伤的基层一线医务工作者,为国家和民族发展作出了积极贡献。2006年,在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀成绩;2013年,在山东省高校中率先以“6年完全认证”的优异成绩通过教育部临床医学专业认证,于2020年获批认证期延长至10年;2016年,通过教育部本科教学工作审核评估。学校现为国家临床医学、中医学专业水平测试单位,教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点单位,卓越医生教育培养计划“5+3”临床医学教育综合改革试点单位,卓越医生中医教育培养计划改革试点高校;为国家级住院医师规范化培训基地、万名护理人才培训基地、临床药师培训基地、全科医师培养基地。

交流合作 先后与美国田纳西大学、英国德蒙福特大学、瑞典乌普萨拉大学、德国柏林健康与运动学院、加拿大多伦多大学、白俄罗斯维捷布斯克国立医科大学、马来西亚拉曼大学、韩国岭南大学、日本学校法人育英馆等40余所高校和医疗机构,与山东大学、天津大学、上海中医药大学、中国科学院烟台海岸带研究所等国内知名高校,与山东国际生物科技园、荣昌制药、美宝集团、愉悦家纺等大型医药集团,建立了友好交流与合作关系,在教育资源共享、高层次人员交流、联合培养人才、学术科研攻关、海外引智引才、协同创新发展等方面开展实质性交流合作,取得了较好成果。

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