平顶山学院属于二本院校(含高职专科),学校位于河南省平顶山市,隶属于省政府,是一所综合类公办本科大学。平顶山学院有河南省级特色专业6个:会计学、软件工程、戏剧影视文学、播音与主持艺术、电气工程及其自动化、小学教育。
一、平顶山学院为什么是一所二本院校(含高职专科)?
平顶山学院是几本?属于一本还是二本?关于学校是几本,只是通俗说法,可以通过在各省招生批次进行辨别。
根据平顶山学院2022年在全国各省的招生批次可知:
1、平顶山学院在河南、青海招生为本科一批次招生。
2、平顶山学院在安徽、甘肃、广西、贵州、河南、黑龙江、江西、吉林、内蒙古、宁夏、山西、陕西、四川、云南招生为本科二批次招生。
由上可见,平顶山学院在多数省市都是在第二批次招生,所以我们可以认为:平顶山学院是一所二本大学。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽省(本二) | 理科 | 462 | 130327 | 435 |
文科 | 505 | 33894 | 480 | |
甘肃省(本二) | 理科 | 393 | 59236 | 345 |
文科 | 454 | 16123 | 425 | |
广西省(本二) | 理科 | 410 | 89825 | 343 |
文科 | 484 | 25244 | 421 | |
贵州省(本二) | 理科 | 369 | 122318 | 360 |
文科 | 508 | 23743 | 471 | |
河南省(本一) | 理科 | 529 | 88126 | 509 |
河南省(本二) | 理科 | 445 | 238493 | 405 |
文科 | 494 | 48998 | 445 | |
河南省(专科) | 理科 | 400 | 323388 | 190 |
文科 | 427 | 121335 | 190 | |
黑龙江省(本二A) | 理科 | 391 | 52209 | 308 |
文科 | 428 | 13067 | 365 | |
江西省(本二) | 理科 | 466 | 98218 | 440 |
文科 | 504 | 29022 | 472 | |
吉林省(本二A) | 理科 | 385 | 48655 | 327 |
文科 | 442 | 11943 | 364 | |
内蒙古(本二A) | 文科 | 458 | 7713 | 366 |
宁夏(本二) | 理科 | 395 | 16961 | 350 |
文科 | 474 | 4534 | 425 | |
青海省(本一) | 理科 | 346 | 14945 | 335 |
文科 | 416 | 4411 | 409 | |
山西省(本二B) | 理科 | 433 | 81093 | 417 |
文科 | 463 | 21400 | 450 | |
陕西省(本二) | 理科 | 417 | 83543 | 344 |
文科 | 460 | 23259 | 400 | |
四川省(本二) | 理科 | 471 | 132837 | 426 |
文科 | 514 | 34130 | 466 | |
云南省(本二) | 理科 | 465 | 71918 | 430 |
文科 | 544 | 24189 | 505 | |
数据来源于赶考生:www.gankaosheng.com |
二:平顶山学院是什么档次级别?
平顶山学院是重点本科吗?是省属还是教育部直属大学?一起来看看属于什么办学层次。
平顶山学院办学层次:
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 省政府 |
创建时间 | 1977年 | 博士点数量 | 0 |
硕士点数量 | 0 | 学校类型 | 综合 |
所在城市 | 平顶山市 | 办学层次 | - |
平顶山学院是一所经教育部批准、由河南省人民政府主办的综合性全日制普通本科院校。学校坐落在平顶山市新城区白龟湖畔、国鼎山上,依山傍水,自然环境优美,人文底蕴深厚。
学校拥有一批实力较强的科研机构及技术开发基地。高电压与绝缘技术、化学工程、生态学、广播电视艺术学、中国现当代文学等5个省级重点学科;河南省中原古陶瓷研究重点实验室、河南省生态经济型木本植物种质创新与利用重点实验室等2个河南省重点实验室,10个省级工程技术研究中心、省级工程实验室和省级工程研究中心、1个省人文社科重点研究基地、1个博士后创新实践基地、1个省级科技型创新团队;学校是中国北方陶瓷产品设计师培训基地、河南省文化改革发展人才培养基地、河南省文化产业发展研究基地、河南省非物质文化遗产研究基地、河南省全媒体科普传播中心创作基地。
在新的历史起点上,学校将努力践行“崇德尚能、学以致用”的办学理念,坚持“质量立校、人才兴校、科研强校、特色名校”的发展战略,加快转型发展与内涵建设步伐,为建设成为“特色鲜明、优势突出,服务区域经济社会发展能力强的应用型大学”而努力奋斗!
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