辽宁职业学院在全国专科大学最新排名为507位,在辽宁省专科排名第12名(金平果2024-2025高职高专竞争力排行榜),省内认可度排在盘锦职业技术学院、辽宁装备制造职业技术学院、辽宁轻工职业学院之上。
辽宁职业学院位于辽宁省铁岭市,是一所公办综合类专科(高职)院校,隶属于省政府。下文赶考生高考志愿填报助手将详细展示辽宁职业学院历年全国排名情况及在省内高校位置。
注:每个排名机构的评价标准和方法都不相同,因此辽宁职业学院排名结果可能会与自己的认知结果存在差异,仅作参考。
一、辽宁职业学院历年全国排名多少
从历年“金平果中国高职高专院校竞争力排行榜”得知,辽宁职业学院2024年全国高职院校排名第507位、2023年排名全国第513位,近两年排名提升了6个位次,呈上升趋势,综合竞争力不断增强!
年份 | 全国排名 | 院校名称 | 省份 |
---|---|---|---|
2024 | 507 | 辽宁职业学院 | 辽宁 |
2023 | 513 | 辽宁职业学院 | 辽宁 |
2022 | 371 | 辽宁职业学院 | 辽宁 |
2021 | 432 | 辽宁职业学院 | 辽宁 |
2020 | 347 | 辽宁职业学院 | 辽宁 |
二、辽宁职业学院与全国高校排名比较一览表
在最新的金平果“2024-2025年中国高职高专院校竞争力排行榜”中,辽宁职业学院排名全国第507名,总分50.926,综合实力仅次于青海农牧科技职业学院、广东女子职业技术学院,排在湖南财经工业职业技术学院、内蒙古警察职业学院之上。
年份 | 全国排名 | 院校名称 | 总分 | 等级 | 省份 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 502 | 淮北职业技术学院 | 50.985 | 3★ | 安徽 |
2024 | 503 | 菏泽医学专科学校 | 50.983 | 3★ | 山东 |
2024 | 504 | 安徽电气工程职业技术学院 | 50.976 | 3★ | 安徽 |
2024 | 505 | 广东女子职业技术学院 | 50.941 | 3★ | 广东 |
2024 | 506 | 青海农牧科技职业学院 | 50.940 | 3★ | 青海 |
2024 | 507 | 辽宁职业学院 | 50.926 | 3★ | 辽宁 |
2024 | 508 | 湖南财经工业职业技术学院 | 50.897 | 3★ | 湖南 |
2024 | 509 | 内蒙古警察职业学院 | 50.883 | 3★ | 内蒙古 |
2024 | 510 | 广西工商职业技术学院 | 50.881 | 3★ | 广西 |
2024 | 511 | 盘锦职业技术学院 | 50.881 | 3★ | 辽宁 |
2024 | 512 | 上海海事职业技术学院 | 50.841 | 3★ | 上海 |
三、辽宁职业学院省内排名第几
在最新的金平果“2024-2025辽宁高职院校排名榜”中,辽宁职业学院排名辽宁第12名,名次排在渤海船舶职业学院、辽宁建筑职业学院、辽宁石化职业技术学院、辽宁生态工程职业学院之后。
年份 | 省内排名 | 院校名称 | 城市 | 全国排名 |
---|---|---|---|---|
2024 | 7 | 渤海船舶职业学院 | 葫芦岛市 | 243 |
2024 | 8 | 辽宁建筑职业学院 | 辽阳市 | 377 |
2024 | 9 | 辽宁石化职业技术学院 | 锦州市 | 378 |
2024 | 10 | 辽宁生态工程职业学院 | 沈阳市 | 380 |
2024 | 11 | 辽宁铁道职业技术学院 | 锦州市 | 458 |
2024 | 12 | 辽宁职业学院 | 铁岭市 | 507 |
2024 | 13 | 盘锦职业技术学院 | 盘锦市 | 511 |
2024 | 14 | 辽宁装备制造职业技术学院 | 沈阳市 | 561 |
2024 | 15 | 辽宁轻工职业学院 | 大连市 | 597 |
2024 | 16 | 朝阳师范学院 | 朝阳市 | 631 |
2024 | 17 | 营口职业技术学院 | 营口市 | 665 |
附:辽宁职业学院简介
辽宁职业学院是一所致力于服务区域性现代三次产业的省属公办全日制高等职业院校。是国家骨干高职院校、全国乡村振兴人才培养优质校,辽宁省“兴辽卓越”高职院校、“兴辽卓越”高职专业群建设单位,始建于1956年,时名辽宁省蚕业学校,1980年更名为辽宁省铁岭农业学校,2003年独立晋升为铁岭农业职业技术学院,2005年铁岭农业职业技术学院与辽宁省农业机械化学校实行教育资源整合,2006年更为现名。
学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以服务经济社会发展为宗旨,以市场需求为导向,以创新发展为动力,以产教融合为主线,立足地方经济社会发展环境及产业发展需求,与生产劳动和社会实践紧密结合,努力走出一条以服务谋发展、以服务提质量、以服务求支持的特色化、高质量的高素质技术技能人才培养和协同发展之路。
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