广东科学技术职业学院怎么样，好不好？档次如何？以下是从广东科学技术职业学院办学层次、大学排名、优势专业、就业前景、录取分数线、学生真实评价等方面进行综合评价点评，是否算是好大学，值不值得上，仅供参考！
一、办学层次
广东科学技术职业学院成立于1985年，是一所公办综合类专科（高职）院校。学校占地2012亩，学校地址：广州校区：广东省广州市天河区科华街351号,珠海校区：广东省珠海市金湾区珠海大道南侧65号。
二、大学排名
广东科学技术职业学院校友会2023中国高职院校排名(I类)排行第26名，星级为5，为中国一流高职院校。省内高职院校排名第2名，仅次于广东轻工职业技术学院，排在广东工贸职业技术学院之前。
注：Ⅰ类院校为以工学门类学科专业为优势的高职院校，Ⅱ类院校为以理学及人文社科门类学科专业为优势的高职院校，Ⅲ类院校为以艺术、体育、经济、管理、农学、教育学、医学等门类学科专业为优势的高职院校。
三、优势专业及就业前景
广东科学技术职业学院有省重点、培育专业专业3个：会计、国际经济与贸易（跨境电商）、计算机网络技术。
这些都是广东科学技术职业学院最好的专业，也是比较强的优势专业，就业率高，薪资待遇前景都不错！
四、各专业录取分数线
1、广东科学技术职业学院(中外合作)（专科）2022年在吉林省理科最低录取分为271分，录取位次72844。其中国际经济与贸易271分，录取分数线最高的是现代物流管理专业，最低为316分,也是本校报考最热门的理科专业。
2、广东科学技术职业学院（专科）2022年在吉林省文科最低录取分为368分，录取位次22639。其中录取分数线最高的是人力资源管理专业，最低为368分,也是本校报考最热门的文科专业。
五、学生口碑
真实评价1：基本只讲理论，实践机会少，饭堂饭菜很好吃，便宜又实惠，学校的配套措施完善，平时还是有很多人到图书馆去学习，学费不算贵也不便宜，计算机专业最热门最好就业
真实评价2：学校环境优美。教室也很好，多媒体教室。也有实训基地，师资力量也很强大。中心广场位于学校正中心；学校里有美食街，可以租单车、吃美食、买需要的物品；有珠海和广州两个校区，珠海校区是学院的主校区以及学院的办公主体和办学主体，广州校区则利用地理位置优势继续开展干部培训及继续教育工作。学校食堂也很干净卫生，美食很多。
真实评价3：学校是广东排名较前的大专，部分专业分数线比较高，总的来说是间不错的大专学校。学校是广东排名较前的大专，部分专业分数线比较高，总的来说是间不错的大专学校。学校是广东排名较前的大专，部分专业分数线比较高，总的来说是间不错的大专学校。
真实评价4：学校占地面积很大，宿舍都配备了空调，都有独立的淋浴房。学校食堂干净卫生，学校里面也有许多奶茶店比如coco，益禾堂。学校外卖很多。学校大门就有公交车站，可以去香洲区，交通很方便。学校里面也有共享单车入驻建议办理月卡更划算因为上课走路会很远。缺点就是学习氛围一般，学习还是要靠自己。
真实评价5：本三是民办本科～我觉得上了没什么实际用其实 ，3本都是民办的，吹的挺好，里面不咋样的。再说 现在就业找工作 人家情愿要公办大专的毕业生也不要民办三本的。就业真的 ——难！ 上一个大专还可以升本，你上三本 只能考研了，更难！上公办大专 上一个好的专业 比什么都好！ 要是可以，你去考察一下 就更好了
六、院校介绍
学校是广东省人民政府1985年批准设立、教育部备案的一所全日制公办普通高等学院，正厅级建制。建院之初，学院名广东省科技干部进修学院，主要承担广东省科技管理干部的继续教育培训任务，被科技部称誉为“地方继续教育的一颗明珠”。1989年更名为广东省科技干部学院，1996年成为广东省首批举办普通高职教育的院校之一。2001年与珠海市政府合作共建珠海校区。2003年经教育部批准由成人高校改制为普通高等学院，并继续承担科技干部培训的任务。2008年5月，学校从广东省科技厅整建制划转广东省教育厅管理。
学校开设招生专业56个，其中中国特色高水平高职专业群1个、国家优质校骨干专业11个、国家骨干高职院校重点专业5个，央财支持专业2个，省级高水平专业群7个、省级示范专业5个，省级重点专业6个，省级高水平专业5个，广东省一类品牌专业3个、二类品牌专业14个，珠海市优势学科1个。国家级专业教学资源库1个，国家级精品资源共享课程4门、国家精品课程5门、省级精品课程5门、省级精品资源共享课程22门，省级精品在线开放课程11门，获国家级、省级教学成果奖27项。
围绕学校重点打造“互联网+科技特色”的发展定位，学校成为广东省“互联网+创新创业示范校”。学校深化科研放管服改革，通过建立以“标志性成果库”为成果导向的科研与社会服务机制、完善科研平台和科研项目的培育机制等措施，推动了学校科研与社会服务工作的发展。构建了以“软件工程应用技术创新中心”“广科三一海工协同创新中心”和“广科Mi众创空间”3个国家团队为代表的50个协同创新中心团队，构建了以国家“软件技术职业教育教师教学创新团队”为代表的24个科研创新和技术服务团队，为服务粤港澳大湾区的建设提供智力支撑。