昆明工业职业技术学院怎么样，好不好？档次如何？以下是从昆明工业职业技术学院办学层次、大学排名、优势专业、就业前景、录取分数线、学生真实评价等方面进行综合评价点评，是否算是好大学，值不值得上，仅供参考！
一、办学层次
昆明工业职业技术学院成立于1964年，是一所公办理工类专科（高职）院校。学校占地1115亩，学校地址：云南省昆明市安宁市晓塘路。
二、大学排名
昆明工业职业技术学院校友会2023中国高职院校排名(I类)排行第110名，星级为3，为区域一流高职院校。省内高职院校排名第4名，仅次于云南机电职业技术学院，排在云南现代职业技术学院之前。
注：Ⅰ类院校为以工学门类学科专业为优势的高职院校，Ⅱ类院校为以理学及人文社科门类学科专业为优势的高职院校，Ⅲ类院校为以艺术、体育、经济、管理、农学、教育学、医学等门类学科专业为优势的高职院校。
三、优势专业及就业前景
昆明工业职业技术学院有云南省级特色专业2个：机电设备维修与管理、冶金技术；省重点、培育专业专业1个：电气自动化技术。
这些都是昆明工业职业技术学院最好的专业，也是比较强的优势专业，就业率高，薪资待遇前景都不错！
四、各专业录取分数线
1、昆明工业职业技术学院（专科）2022年在云南省理科最低录取分为335分，录取位次150802。其中智慧健康养老服务与管理367分，汽车制造与试验技术361分，道路与桥梁工程技术358分，录取分数线最高的是新能源汽车技术专业，最低为386分,也是本校报考最热门的理科专业。
2、昆明工业职业技术学院（专科）2022年在云南省文科最低录取分为413分，录取位次99773。其中康复治疗技术445分，健康管理441分，智慧健康养老服务与管理436分，录取分数线最高的是机械制造及自动化专业，最低为448分,也是本校报考最热门的文科专业。
五、学生口碑
真实评价1：热爱学习军事力量雄厚。你在干嘛的呀、这些是你给我们带来惊喜深有感触了个什么时候回去吧……这种事情就应该不会改变任何时候不要忘记自己为什么总是这么的美好愿望的话就是在别人心里是最大程度了……不
真实评价2：学校环境不太好，周边都是厂区，学校里坡坡多，适合锻炼身体。周边环境还不错，比较适合居住，周围环境污染有点严重，到处都是灰尘。学校教学质量稳步提高，
真实评价3：学校环境还可以。老师也还不错。宿舍可以说是我见过大学里最好的。我大二住过三室一厅一厨一卫的宿舍。每年只要一千二的住宿费。但是水电费要自己给。晚上从来不断电。
真实评价4：学院本着“校企一体、立足企业、面向社会”的办学理念，充分发挥了国有大企业办高等职业技术教育的优势：一是实习实训基地得天独厚；二是“双师型”兼职教师资源充足；三是校企文化深度融合；四是毕业生就业前景广阔。学院依托大企业办高职教育，得到了长足发展。
真实评价5：优点方面来说，环境各方面都还不错，新教学楼，图书馆，设施齐全，老师也比较负责任，学校也不在郊区，交通比较方便。缺点呢学费在专科中来说比较贵吧。
六、院校介绍
昆明工业职业技术学院(以下简称“学校”)是中国宝武昆钢集团公司举办的一所办学特色十分鲜明的公办高职院校，具有事业单位法人资质。学校位于云南滇中产业新区核心区域安宁市市内，距离昆明市市中心仅25公里，交通便利，生活环境优美。前身是昆钢职工大学，2002年经云南省人民政府批准、国家教育部备案改制为昆明工业职业技术学院。至今已有57年办学历史，37年高等教育办学历史。
学校是中国特色高水平专业群(“双高”)建设单位，主办的云南工业职业教育集团是教育部第一批示范性职业教育集团(联盟)培育单位，是“云南省省级示范高职院校”、“云南省优质高职院校立项建设单位”、“全国毕业生就业典型经验高校”(全国就业50强)、“教育部首批100所现代学徒制试点高职院校”、“中央电化教育馆职业数字校园建设实验校”。“全国冶金行业技术技能人才培养示范基地”、“中国钢铁行业专业人才继续教育基地”、“教育部中德诺浩汽车高技能人才培养助推计划校企合作项目学校”、“教育部工业机器人领域职业教育应用人才培养中心项目合作院校”、“澜沧江-湄公河职业教育联盟常务理事单位”、“云南省示范性职业教育集团建设单位”(学校主办的云南工业职业教育集团)、“云南省高技能人才培养基地”、“云南省管理水平提升行动计划职业院校管理15强示范建设单位”、“云南省职业院校教学管理15强和学生管理15强案例推荐单位”、“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、“云南省平安校园”。
现有全日制各类在校学生14500余人。目前开设有能源动力与材料、装备制造、电子信息、财经商贸等12个专业大类的59个专科专业，下设8个二级学院、1个教学部和马克思主义学院，以工学、管理学学科为主要学科，专业基本覆盖了第二、第三产业，专业布局与云南省和主办单位中国宝武昆钢集团的产业结构高度吻合，实现了人才培养供给侧和产业需求侧结构要素的全方位融合，为高素质技术技能人才培养发挥示范引领作用。