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2024博尔塔拉职业技术学院录取分数线是多少分(2025报考参考)

2024年考多少分能上博尔塔拉职业技术学院?今年最低录取分数线是多少?2025届考生可以参考博尔塔拉职业技术学院2024年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

2024博尔塔拉职业技术学院录取分数线是多少分(2025报考参考)

2024年博尔塔拉职业技术学院录取分数线:

一:博尔塔拉职业技术学院录取分数线2024(省内)

1、在新疆省(专科)最低录取分数为:理科172分、文科183分。

2、在新疆省(专科(单列类外语))最低录取分数为:理科202分、文科217分。

二、博尔塔拉职业技术学院录取分数线2024(其它省市)

1、在青海省(专科)最低录取分数为:理科232分、文科238分。

2、在陕西省(专科)最低录取分数为:理科220分、文科262分。

3、在安徽省(专科)最低录取分数为:历史类246分、物理类313分。

4、在河北省(专科)最低录取分数为:历史类304分、物理类370分。

5、在山东省(2段)最低录取分数为:综合类315分。

更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手

三、博尔塔拉职业技术学院录取分数线一览表2024(2025年参考)

需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问博尔塔拉职业技术学院官方网站或电话咨询学校招生办。

省份院校科目最低分最低位次省控线
安徽(专科)博尔塔拉职业技术学院历史类246128961200
博尔塔拉职业技术学院物理类313294234200
甘肃(专科)博尔塔拉职业技术学院物理类258113689160
博尔塔拉职业技术学院历史类28554998160
贵州(专科)博尔塔拉职业技术学院物理类288202886180
博尔塔拉职业技术学院历史类35479857180
河北(专科)博尔塔拉职业技术学院历史类304178362200
博尔塔拉职业技术学院物理类370311999200
黑龙江(专科)博尔塔拉职业技术学院历史类24453794160
博尔塔拉职业技术学院物理类271113938160
湖南(专科)博尔塔拉职业技术学院历史类278136007200
博尔塔拉职业技术学院物理类294291595200
江西(专科)博尔塔拉职业技术学院物理类307240513240
博尔塔拉职业技术学院历史类329142931270
辽宁(专科)博尔塔拉职业技术学院物理类290140800150
博尔塔拉职业技术学院历史类--150
宁夏(专科)博尔塔拉职业技术学院理科26443354200
博尔塔拉职业技术学院文科33918752200
青海(专科)博尔塔拉职业技术学院理科23230925150
博尔塔拉职业技术学院文科23816325150
山东(2段)博尔塔拉职业技术学院综合类315568704150
陕西(专科)博尔塔拉职业技术学院理科220170186150
博尔塔拉职业技术学院文科26278518150
四川(专科)博尔塔拉职业技术学院理科150301825150
博尔塔拉职业技术学院文科303180286150
新疆(专科)博尔塔拉职业技术学院理科17249465140
博尔塔拉职业技术学院文科18322679140
新疆(专科(单列类外语))博尔塔拉职业技术学院理科20247090140
博尔塔拉职业技术学院文科21717081140
数据来源于赶考生:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

附:博尔塔拉职业技术学院简介

习近平总书记指出,职业教育前途广阔,大有可为。自治区党委高度重视职业教育改革发展。博州党委深入贯彻落实自治区党委决策部署,紧密结合发展产业、招人引才、促进就业的实际,着眼于促进高质量发展、提供高品质教育,推动职业教育创新发展、快速发展。2010年,在自治区及相关厅局大力支持下,博州职业教育资源整合成立了博州中等职业技术学校,2013年完成学校新校区一期校园建设,并被批准为国家和自治区中等职业教育改革发展示范校建设单位,2017年获批成立高职学院。

学校是博州唯一一所全日制普通高等院校,占地面积985亩,其中校本部531亩。总建筑面积16.33万平方米。学校设立马克思主义学院、卫生健康学院、教育学院、交通学院、机电学院、旅游学院、商学院、信息工程学院、培训学院(职业技能鉴定所)、继续教育学院等10个二级学院。开设小学教育、护理、旅游管理、电子商务技术、农业经济管理等40个中高职专业,现有教职工432人,湖北省援疆教师16人,聘请行业企业专家、能工巧匠、优秀管理人员70余人担任兼职教师。教师队伍具有“学校教师为主体、援疆教师为后盾、兼职教师为补充”的双师素质三元结构特点。

“十四五”期间,学校在校生将达2万人,职业培训年均将达到万人次以上。学校的人才培养质量、专业建设水平、社会服务能力、社会声誉和影响力将显著提高,成为办学特色鲜明、业绩贡献突出、综合办学水平较高的高等职业院校。

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