安顺职业技术学院2023年录取分数线已经公布,赶考生志愿填报平台通过计算该校在各省市录取的最低分差得知:2023年考上安顺职业技术学院专科批最容易的是云南省考生,最难的是贵州省考生!
以下为最新2023年安顺职业技术学院在各省市的最低录取分数线和最低分差一览表,为预测2024年安顺职业技术学院录取分数线是多少,以及今年志愿填报提供了参考依据!
2023年安顺职业技术学院录取分数线(2024参考):
一、安顺职业技术学院2023录取分数线
在贵州(本省):
1、安顺职业技术学院2023年在贵州省(普通类专科批)最低录取分数为:文科433分、理科341分。
2、安顺职业技术学院2023年在贵州省(其他单列专科批)最低录取分数为:文科448分、理科347分。
在外省(市):
1、2023年在广西省(普通类专科批)最低录取分数为:文科386分、理科330分。
2、2023年在重庆市(普通类专科批)最低录取分数为:物理类378分。
3、2023年在海南省(普通类专科批)最低录取分数为:综合类456分。
4、2023年在云南省(普通类专科批)最低录取分数为:文科340分。
5、2023年在四川省(普通类专科批)最低录取分数为:文科407分、理科375分。
更多省市见如下表格
二、安顺职业技术学院各省录取分数线一览表2023(官方最新发布)
注:最低分差-表示该院校录取最低分与省控线的分差。分差值越大说明报考人数越多越难录取,分差值越小说明报考人数越少越被容易录取。
省份(批次) | 招生科目 | 最低分 | 省控线 | 最低分差 |
---|---|---|---|---|
浙江(平行录取二段) | 综合类 | 471 | 274 | 197 |
海南(专科批) | 综合类 | 456 | 250 | 206 |
重庆(专科批) | 物理类 | 378 | 180 | 198 |
云南(专科批) | 文科 | 340 | 200 | 140 |
四川(专科批) | 文科 | 407 | 150 | 257 |
理科 | 375 | 150 | 225 | |
贵州(专科批) | 文科 | 433 | 180 | 253 |
其他单列(文科) | 448 | 180 | 268 | |
理科 | 341 | 180 | 161 | |
其他单列(理科) | 347 | 180 | 167 | |
广西(专科批) | 文科 | 386 | 180 | 206 |
理科 | 330 | 180 | 150 | |
各省详细专业录取分数据:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
通过以上最低分差数据分析得知:
专科批:录取最容易的是云南省(普通类专科批文科)录取最低分是340分(最低分差140分);录取最难的是贵州省(其他单列专科批文科)录取最低分是448分(最低分差268分)。
附:安顺职业技术学院简介
安顺职业技术学院是经贵州省人民政府批准、教育部备案设立的全日制公办高等职业院校。学校坐落在老一辈无产阶级革命家王若飞的故乡、以黄果树和龙宫而享誉世界的贵州省安顺市。1956年创建于安顺凤凰山麓,2001年8月由安顺农业学校、安顺财政学校、安顺卫生学校、安顺工业学校合并组建。2013年11月,以学校为依托成立安顺技师学院,实行“两块牌子,一套人马”。2018年3月,成为贵州省优质高职院校建设单位。2022年1月,成为贵州省高水平高职学校建设单位。
学校始终坚持党管人才原则,不断推进人才强校战略,把提升教师队伍能力素质作为办学治校的重点,拥有一支具有教授和副教授、工程师和技能大师、博士和硕士等专兼结合的优秀教师队伍760人,其中“双师型”教师占比超过60%,高级职称教师占比超过20%。学校现有国家级课程思政教学团队1个,省级优秀教学团队5个、大师名师工作室5个;省政府特殊津贴专家1人、省级职教名师2人;市管专家8名、市级优秀中青年专业技术人才10名、市级产业扶贫技术专家30余名。教师近年获省级以上表彰13人次,参加各级各类教学技能比赛共获奖97项。
现有在校生14557人,其中高职生12571人。学校不断提升人才培养质量,建成了贵州省大学生创新创业孵化基地,学生近来年获得国家级创新创业奖项1项、省级奖项7项,师生参加各级各类技能大赛共获奖971项,其中国家级81项、省级175项,旅游服务类专业连续10年代表贵州省参加全国职业院校技能大赛,获国家级奖项14项。建校以来,共为地方经济社会发展培养了10余万名技术技能人才,全省50%以上的放射技术骨干、全市80%以上的护理人员均毕业于我校,现代服务类专业80%左右的毕业生服务于全省旅游、商贸物流等领域一线岗位,工程技术类专业70%以上的毕业生成为行业企业技术骨干和中坚力量,农业类专业为全市农村基层培养了90%以上的专业技术人才。近年来,学校毕业生初次就业率连续高于全省高职院校平均水平,人才培养质量得到社会广泛认可。