首页 志愿填报 院校库 专业库

2023博尔塔拉职业技术学院在各省录取分数线「录取最低分是多少」

博尔塔拉职业技术学院2023年录取分数线已经公布,赶考生志愿填报平台通过计算该校在各省市录取的最低分差得知:2023年考上博尔塔拉职业技术学院专科批最容易的是山西省考生,最难的是贵州省考生

2023博尔塔拉职业技术学院在各省录取分数线「录取最低分是多少」

以下为最新2023年博尔塔拉职业技术学院在各省市的最低录取分数线和最低分差一览表,为预测2024年博尔塔拉职业技术学院录取分数线是多少,以及今年志愿填报提供了参考依据!

2023年博尔塔拉职业技术学院录取分数线(2024参考):

一、博尔塔拉职业技术学院2023录取分数线

在新疆(本省):

博尔塔拉职业技术学院2023年在新疆(普通类专科批)最低录取分数为:文科147分、理科143分。

在外省(市):

1、2023年在甘肃省(普通类高职(专科)批R段)最低录取分数为:文科289分、理科160分。

2、2023年在湖南省(普通类专科批)最低录取分数为:历史类232分、物理类243分。

3、2023年在山东省(普通类普通类二段)最低录取分数为:综合类264分。

4、2023年在安徽省(普通类专科批)最低录取分数为:理科307分。

5、2023年在辽宁省(普通类专科批)最低录取分数为:物理类271分。

更多省市见如下表格

二、博尔塔拉职业技术学院各省录取分数线一览表2023(官方最新发布)

注:最低分差-表示该院校录取最低分与省控线的分差。分差值越大说明报考人数越多越难录取,分差值越小说明报考人数越少越被容易录取。

省份(批次)招生科目最低分省控线最低分差
山东(普通类二段)综合类264150114
湖南(专科批)历史类23220032
物理类24320043
重庆(专科批)历史类21518035
物理类319180139
河北(专科批)历史类27520075
物理类356200156
辽宁(专科批)物理类271150121
云南(专科批)文科330200130
山西(专科批)文科1801800
理科1301300
新疆(专科批)文科1471407
理科1431403
青海(专科批)文科334150184
理科19715047
宁夏(专科批)文科339150189
理科17715027
四川(专科批)文科279150129
贵州(专科批)文科378180198
理科23618056
广西(专科批)文科21518035
理科1801800
甘肃(高职(专科)批R段)文科289160129
理科1601600
黑龙江(专科批A段)文科20416044
理科17816018
江西(专科批)文科21520015
理科2002000
安徽(专科批)理科307200107
各省详细专业录取分数据:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

通过以上最低分差数据分析得知:

专科批:录取最容易的是山西省(普通类专科批文科)录取最低分是180分(最低分差0分);录取最难的是贵州省(普通类专科批文科)录取最低分是378分(最低分差198分)。

附:博尔塔拉职业技术学院简介

习近平总书记指出,职业教育前途广阔,大有可为。自治区党委高度重视职业教育改革发展。博州党委深入贯彻落实自治区党委决策部署,紧密结合发展产业、招人引才、促进就业的实际,着眼于促进高质量发展、提供高品质教育,推动职业教育创新发展、快速发展。2010年,在自治区及相关厅局大力支持下,博州职业教育资源整合成立了博州中等职业技术学校,2013年完成学校新校区一期校园建设,并被批准为国家和自治区中等职业教育改革发展示范校建设单位,2017年获批成立高职学院。

学校是博州唯一一所全日制普通高等院校,占地面积985亩,其中校本部531亩。总建筑面积16.33万平方米。学校设立马克思主义学院、卫生健康学院、教育学院、交通学院、机电学院、旅游学院、商学院、信息工程学院、培训学院(职业技能鉴定所)、继续教育学院等10个二级学院。开设小学教育、护理、旅游管理、电子商务技术、农业经济管理等40个中高职专业,现有教职工432人,湖北省援疆教师16人,聘请行业企业专家、能工巧匠、优秀管理人员70余人担任兼职教师。教师队伍具有“学校教师为主体、援疆教师为后盾、兼职教师为补充”的双师素质三元结构特点。

近年来,学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神和第三次中央新疆工作座谈会精神,落实党的教育方针,坚持“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向,坚持立德树人根本任务,牢牢扭住新疆工作总目标,按照自治区党委“3+1”工作部署和自治州党委“团结稳州、生态立州、口岸强州、旅游兴州”发展战略,坚持特色发展、内涵发展、创新发展、协调发展,全面深化内涵建设,不断提高人才培养能力和水平,切实提高人才培养质量,为地方经济建设和社会发展作出了应有贡献。

相关文章

热门推荐

最新文章