2024年考多少分能上江海职业技术学院?今年最低录取分数线是多少?2025届考生可以参考江海职业技术学院2024年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!
2024年江海职业技术学院录取分数线:
一:江海职业技术学院录取分数线2024(省内)
在江苏省(专科)最低录取分数为:物理类220分、历史类220分。
二、江海职业技术学院录取分数线2024(其它省市)
1、在四川省(专科)最低录取分数为:理科150分、文科150分。
2、在新疆(专科)最低录取分数为:理科178分、文科228分。
3、在河北省(专科)最低录取分数为:历史类262分、物理类278分。
4、在湖南省(专科)最低录取分数为:物理类285分、历史类-分。
5、在浙江省(2段)最低录取分数为:综合类305分。
更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手。
三、江海职业技术学院录取分数线一览表2024(2025年参考)
需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问江海职业技术学院官方网站或电话咨询学校招生办。
省份 | 院校 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
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安徽(专科) | 江海职业技术学院 | 历史类 | 262 | 125259 | 200 |
江海职业技术学院 | 物理类 | 287 | 301780 | 200 | |
重庆(专科) | 江海职业技术学院 | 物理类 | 180 | 132325 | 180 |
江海职业技术学院 | 历史类 | 180 | 68070 | 180 | |
贵州(专科) | 江海职业技术学院 | 历史类 | 270 | 95699 | 180 |
江海职业技术学院 | 物理类 | - | - | 180 | |
河北(专科) | 江海职业技术学院 | 历史类 | 262 | 203288 | 200 |
江海职业技术学院 | 物理类 | 278 | 369321 | 200 | |
湖南(专科) | 江海职业技术学院 | 物理类 | 285 | 295342 | 200 |
江海职业技术学院 | 历史类 | - | - | 200 | |
江西(专科) | 江海职业技术学院 | 物理类 | 240 | 257276 | 240 |
江海职业技术学院 | 历史类 | 276 | 177184 | 270 | |
江苏(专科) | 江海职业技术学院 | 物理类 | 220 | 66958 | 220 |
江海职业技术学院 | 历史类 | 220 | 42620 | 260 | |
山东(2段) | 江海职业技术学院 | 综合类 | 249 | 641727 | 150 |
山西(专科) | 江海职业技术学院 | 理科 | 265 | 71512 | 130 |
江海职业技术学院 | 文科 | 262 | 54403 | 130 | |
四川(专科) | 江海职业技术学院 | 理科 | 150 | 301825 | 150 |
江海职业技术学院 | 文科 | 150 | 201953 | 150 | |
新疆(专科) | 江海职业技术学院 | 理科 | 178 | 49316 | 140 |
江海职业技术学院 | 文科 | 228 | 21113 | 140 | |
浙江(2段) | 江海职业技术学院 | 综合类 | 305 | 275274 | 269 |
浙江(1段) | 江海职业技术学院 | 综合类 | - | - | 492 |
数据来源于赶考生:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
附:江海职业技术学院简介
江海职业技术学院地处我国著名历史文化名城扬州的古运河畔,1999年经江苏省人民政府批准筹建,2004年又经江苏省政府批准、教育部备案,正式成为具有独立颁发专科文凭资格的民办全日制高职院校。
秉承“面向社会需求,坚持就业导向;注重专业知识,突出能力训练;践行德育为先,提高人文素养;立足名城扬州,扩大辐射功能” 的办学理念,践行“厚德、笃学、敏行、毓秀” 的校训,以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为己任,竭诚为建设全面小康社会和社会主义现代化服务。
以“教育、管理、服务、维权”为学生管理创新理念,坚持规范学生日常行为为重点,建有完善的学生管理体系和自律组织,完善的扶困助学体系和助学制度,完好的后勤生活服务体系,完备的保安设施和治安保障;辅导员(班主任)进公寓,思想政治教育进公寓,人文环境进公寓;构建完善的三级心理健康网络,着力提高学生的学习自觉性,每年约有数百名学生获各级“三好学生”“优秀学生干部”表彰,650名学生获各类奖学金奖励,100多个班级获优良学风班荣誉;着力提高学生的日常生活文明养成,每年1000多个宿舍被评为文明宿舍;着力培育学生的感恩情怀,组织学生参加公益慈善活动。创新的学生管理,极大的提升和培育了学生的文明素养。