2024年考多少分能上甘肃畜牧工程职业技术学院?今年最低录取分数线是多少?2025届考生可以参考甘肃畜牧工程职业技术学院2024年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!
2024年甘肃畜牧工程职业技术学院录取分数线:
一:甘肃畜牧工程职业技术学院录取分数线2024(内)
在甘肃(专科)最低录取分数为:历史类254分、物理类261分。
二、甘肃畜牧工程职业技术学院录取分数线2024(其它省市)
1、在宁夏(专科)最低录取分数为:理科316分、文科363分。
2、在山西省(专科)最低录取分数为:理科301分、文科328分。
3、在河北省(专科)最低录取分数为:历史类323分、物理类382分。
4、在山东省(2段)最低录取分数为:综合类315分。
5、在内蒙古(专科)最低录取分数为:理科234分。
更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手。
三、甘肃畜牧工程职业技术学院录取分数线一览表2024(2025年参考)
需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问甘肃畜牧工程职业技术学院官方网站或电话咨询学校招生办。
省份 | 院校 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
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甘肃(专科) | 甘肃畜牧工程职业技术学院 | 历史类 | 254 | 57624 | 160 |
甘肃畜牧工程职业技术学院 | 物理类 | 261 | 113498 | 160 | |
河北(专科) | 甘肃畜牧工程职业技术学院 | 历史类 | 323 | 164850 | 200 |
甘肃畜牧工程职业技术学院 | 物理类 | 382 | 298970 | 200 | |
内蒙古(专科) | 甘肃畜牧工程职业技术学院 | 理科 | 234 | 82627 | 160 |
宁夏(专科) | 甘肃畜牧工程职业技术学院 | 理科 | 316 | 36980 | 200 |
甘肃畜牧工程职业技术学院 | 文科 | 363 | 16396 | 200 | |
青海(专科) | 甘肃畜牧工程职业技术学院 | 理科 | 252 | 29572 | 150 |
甘肃畜牧工程职业技术学院 | 文科 | 295 | 13361 | 150 | |
山东(2段) | 甘肃畜牧工程职业技术学院 | 综合类 | 315 | 568585 | 150 |
山西(专科) | 甘肃畜牧工程职业技术学院 | 理科 | 301 | 60873 | 130 |
甘肃畜牧工程职业技术学院 | 文科 | 328 | 32501 | 130 | |
新疆(专科) | 甘肃畜牧工程职业技术学院 | 理科 | 192 | 48830 | 140 |
甘肃畜牧工程职业技术学院 | 文科 | 194 | 22457 | 140 | |
新疆(专科(单列类外语)) | 甘肃畜牧工程职业技术学院 | 理科 | 150 | 64581 | 140 |
甘肃畜牧工程职业技术学院 | 文科 | 165 | 22643 | 140 | |
数据来源于赶考生:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
附:甘肃畜牧工程职业技术学院简介
甘肃畜牧工程职业技术学院是由始建于1952年的原甘肃省畜牧学校(国家重点中专)和始建于1958年的原甘肃省农业机械化学校(国家重点中专)合并组建,加挂“甘肃省畜牧工程干部培训学院”“甘肃威龙葡萄酒专修学院”牌子,是甘肃省唯一一所培养畜牧兽医和农业机械类人才的全日制普通高等职业院校,座落于古丝绸之路重镇——甘肃武威市黄羊镇,隶属甘肃省教育厅。
学校着力加强内涵建设,大力实施“‘1+6’教学质量提升、181大学生素质拓展、‘1+6’大学生就业创业能力提升”等教育教学改革十大工程,落实“1121”教学改革计划,近五年来,主持完成国家级教学标准3项,参与建设国家级专业教学资源库1个;建成中央财政提升专业服务产业发展能力建设专业2个,获批国家级职业教育骨干专业1个、甘肃省职业教育骨干专业4个、甘肃省高等学校特色专业3个、甘肃省高等学校创新创业教育试点改革专业2个、现代学徒制试点专业6个,省级教师教学创新团队2个;获全国农业职业教育教学成果奖4项,甘肃省高等教育教学成果奖省级一等奖1项、二等奖7项、厅级奖9项;建成省级专业教学资源库4个、甘肃省高等学校精品课程10门、甘肃省高等学校精品资源共享课1门、甘肃省在线开放课程1门,19个专业获批“1+X”证书制度试点。主编、参编教材(专著)513部,实用新型专利320项、发明专利2项,在省级以上刊物发表论文2100篇,其中国家级1022篇。
学校着力提升大学生综合素质,大力开展“挑战杯”大学生系列技能竞赛,积极参加全国大学生电子设计竞赛、全国“互联网+”大学生创新创业大赛和甘肃省职业院校学生技能大赛等,先后获国家级奖项47项、省级奖项323项,多年来,毕业生一次性就业率始终保持在95%以上,多数专业毕业生呈供不应求态势。