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洛阳职业技术学院2024录取分数线是多少分(2025报考参考)

2024年考多少分能上洛阳职业技术学院?今年最低录取分数线是多少?2025届考生可以参考洛阳职业技术学院2024年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

洛阳职业技术学院2024录取分数线是多少分(2025报考参考)

2024年洛阳职业技术学院录取分数线:

一:洛阳职业技术学院录取分数线2024(省内)

一、洛阳职业技术学院录取分数线2024(在其它省市)

1、在陕西省(专科)最低录取分数为:理科364分。

2、在四川省(专科)最低录取分数为:理科429分、文科435分。

3、在重庆市(专科)最低录取分数为:历史类397分、物理类413分。

4、在河北省(专科)最低录取分数为:历史类418分、物理类423分。

5、在浙江省(2段)最低录取分数为:综合类460分。

更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手

三、洛阳职业技术学院录取分数线一览表2024(2025年参考)

需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问洛阳职业技术学院官方网站或电话咨询学校招生办。

省份院校科目最低分最低位次省控线
重庆(专科)洛阳职业技术学院历史类39740777180
洛阳职业技术学院物理类413102903180
甘肃(专科)洛阳职业技术学院物理类36592323160
洛阳职业技术学院历史类38831480160
广西(专科)洛阳职业技术学院物理类367165212200
洛阳职业技术学院历史类39356237200
贵州(专科)洛阳职业技术学院物理类355172990180
洛阳职业技术学院历史类38966687180
河北(专科)洛阳职业技术学院历史类41886346200
洛阳职业技术学院物理类423245232200
湖南(专科)洛阳职业技术学院历史类38188188200
洛阳职业技术学院物理类383232544200
江西(专科)洛阳职业技术学院物理类406188915240
洛阳职业技术学院历史类43568573270
宁夏(专科)洛阳职业技术学院理科34132942200
洛阳职业技术学院文科39612818200
青海(专科)洛阳职业技术学院理科30123987150
洛阳职业技术学院文科3529010150
山西(专科)洛阳职业技术学院理科34942502130
洛阳职业技术学院文科37620149130
陕西(专科)洛阳职业技术学院理科364135710150
四川(专科)洛阳职业技术学院理科429228888150
洛阳职业技术学院文科43594754150
云南(专科)洛阳职业技术学院理科364138061200
洛阳职业技术学院文科43768361200
浙江(1段)洛阳职业技术学院综合类492178059492
浙江(2段)洛阳职业技术学院综合类460208120269
数据来源于赶考生:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

附:洛阳职业技术学院简介

洛阳职业技术学院位于千年古都、牡丹花城、丝路起点洛阳,是洛阳市政府举办和管理的一所公办全日制普通高等职业院校。学校东望夏都遗址,西览龙门石窟,南依万安山麓,北临伊洛河畔,主校区位于洛阳市伊滨区科技大道6号,另有高新、西工、瀍河等校区,总占地面积近2800亩,教学仪器设备价值1.5亿元,馆藏图书104.22万册,校外实习实训基地153个。拥有直属附属医院1个,教学附属医院2个。目前在校生23000余人。

学校坚持引培并举,师资队伍不断加强。现有专任教师844人,博士学历教师22人,硕士学历教师456人,国家万人计划教学名师、河南省领军人才、省级高层次B类人才、河南省高层次人才特殊支持“中原千人计划”中原领军人才各1人,享受国务院特殊津贴2人,享受省级特殊津贴1人,省级拔尖人才、省级高层次C类人才2人,国家级非物质文化遗产代表性传承人1人,省级非物质文化遗产代表性传承人1人,省级教学名师2人,河南省职业教育专家3人,河南省教育厅学术技术带头人8人,河南省教育厅优秀教育管理人才2人,全国五一巾帼标兵、省级科技创新领军人才1,中原大工匠1人,河洛大工匠2人,洛阳市优秀专家、洛阳市学术技术带头人、洛阳市优秀青年科技专家40余人。

学校不断加强国际交流合作,主动服务“一带一路”建设和区域经济“走出去”战略,不断扩大国际交流朋友圈、拓展国际合作领域。近年来,先后与英国、意大利、新西兰、白俄罗斯、马来西亚、韩国、泰国、菲律宾、日本等20余所国外高校和教育机构建立合作关系,将国外职业教育的先进理念和优质教育资源引入学校。与白俄罗斯等国外高校合作举办机电一体化、机械设计与制造、园林工程技术等中外合作办学项目。发起并成立“中意文物修复与保护研究中心”,搭建中国与意大利高校之间文化遗产事业合作交流的平台。积极拓展中外合作交流平台,加入中德职业教育产教融合联盟、“中文+职业技能”教育实践与研究基地北方校企协作机制委员会、中非职业教育联盟等,通过“汉语桥”等活动服务“一带一路”沿线国家,构建“中文+职业技能”职业教育高质量发展新体系。

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