辽阳职业技术学院2023年录取分数线已经公布,赶考生志愿填报平台通过计算该校在各省市录取的最低分差得知:2023年考上辽阳职业技术学院专科批最容易的是山西省考生,最难的是青海省考生!
以下为最新2023年辽阳职业技术学院在各省市的最低录取分数线和最低分差一览表,为预测2024年辽阳职业技术学院录取分数线是多少,以及今年志愿填报提供了参考依据!
2023年辽阳职业技术学院录取分数线(2024参考):
一、辽阳职业技术学院2023录取分数线
在辽宁(本省):
辽阳职业技术学院2023年在辽宁省(普通类专科批)最低录取分数为:历史类285分、物理类311分。
在外省(市):
1、2023年在江西省(普通类专科批)最低录取分数为:理科265分。
2、2023年在湖南省(普通类专科批)最低录取分数为:历史类243分、物理类295分。
3、2023年在安徽省(普通类专科批)最低录取分数为:文科203分、理科217分。
4、2023年在新疆(普通类专科批)最低录取分数为:文科268分、理科232分。
5、2023年在青海省(普通类专科批)最低录取分数为:文科339分、理科283分。
更多省市见如下表格
二、辽阳职业技术学院各省录取分数线一览表2023(官方最新发布)
注:最低分差-表示该院校录取最低分与省控线的分差。分差值越大说明报考人数越多越难录取,分差值越小说明报考人数越少越被容易录取。
省份(批次) | 招生科目 | 最低分 | 省控线 | 最低分差 |
---|---|---|---|---|
辽宁(专科批) | 历史类 | 285 | 150 | 135 |
物理类 | 311 | 150 | 161 | |
湖南(专科批) | 历史类 | 243 | 200 | 43 |
物理类 | 295 | 200 | 95 | |
内蒙古(专科批) | 文科 | 270 | 230 | 40 |
理科 | 261 | 255 | 6 | |
山西(专科批) | 文科 | 180 | 180 | 0 |
理科 | 130 | 130 | 0 | |
新疆(专科批) | 文科 | 268 | 140 | 128 |
理科 | 232 | 140 | 92 | |
青海(专科批) | 文科 | 339 | 150 | 189 |
理科 | 283 | 150 | 133 | |
四川(专科批) | 文科 | 266 | 150 | 116 |
贵州(专科批) | 文科 | 347 | 180 | 167 |
理科 | 278 | 180 | 98 | |
广西(专科批) | 文科 | 291 | 180 | 111 |
理科 | 213 | 180 | 33 | |
甘肃(高职(专科)批R段) | 文科 | 276 | 160 | 116 |
理科 | 160 | 160 | 0 | |
安徽(专科批) | 文科 | 203 | 200 | 3 |
理科 | 217 | 200 | 17 | |
江西(专科批) | 理科 | 265 | 200 | 65 |
各省详细专业录取分数据:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
通过以上最低分差数据分析得知:
专科批:录取最容易的是山西省(普通类专科批文科)录取最低分是180分(最低分差0分);录取最难的是青海省(普通类专科批文科)录取最低分是339分(最低分差189分)。
附:辽阳职业技术学院简介
辽阳职业技术学院坐落在北方历史文化名城辽宁省辽阳市,是经辽宁省政府批准、国家教育部备案的国有公办全日制普通高等学校,是辽宁省示范性高职院校建设立项单位。学院自1949年建校以来,秉承“厚德、励志、笃学、敦行”的校训精神,与时俱进,以“质量立校、人才兴校、专业强校、特色名校”为办学方针,围绕“让优秀成为习惯”的校园文化理念和“雷锋式职业人”培养工程,致力于建设特色型、创新型和社会服务型的省级示范性高职院校,为社会培养道德高尚、人格健全、本领过硬、素质全面的技术应用型人才。
学院占地面积35万平方米,固定资产2.3亿元,在校全日制学生近7000人,成人教育学生2000多人,学生在学期间可考取各种国家职业资格证书40余种。学院建有学生公寓7栋,教学楼6栋,教学实训楼1栋,行政楼1栋,综合实训基地1座,汽车驾驶员培训学校1所,综合体育馆1座,标准400米塑胶场地1块,篮球场、排球场、网球场各1块。现有教职工603人,专任教师332人,其中副教授118人,教授38人,硕士、博士研究生202人,“双师型”教师232人。学院设有11个院系,建有36个专业,涵盖装备制造、生物化工、信息工程、现代服务、艺术设计和师范教育等六大专业群。
学院采取“双向互动、校企合作、工学结合、厚德强技”的人才培养模式,与全国百余家企业对接建立了校外实习实训基地。以社会需求为导向,采取“2211”教学模式进行教学,强化了对学生就业所必备的技能训练,学生毕业即能胜任岗位工作。创建以职业素养为本位的六种校企合作办学模式,创新了实习实训基地的功能,努力做到学校工厂化、教室车间化、教学做一体化。拓宽多元化、多层次的开放办学模式,形成了本科、专科、高职、培训、函授、自考、国际合作办学、职业技能鉴定等多元并举的崭新办学格局。