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新疆职业大学2024录取分数线是多少分(2024报考参考)

2024年考多少分能上新疆职业大学?今年最低录取分数线是多少?2024届考生可以参考新疆职业大学2023年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

新疆职业大学2024录取分数线是多少分(2024报考参考)

2024年新疆职业大学录取分数线(预测):

一:新疆职业大学录取分数线2024(省内)

1、在新疆省(专科)最低录取分数预测为:理科213分、文科278分。

2、在新疆省(专科(单列类外语))最低录取分数预测为:理科236分、文科273分。

3、在新疆省(专科(单列类民族语文))最低录取分数预测为:理科242分。

二、新疆职业大学录取分数线2024(其它省市)

1、在黑龙江省(专科)最低录取分数预测为:理科210分、文科241分。

2、在宁夏(专科)最低录取分数预测为:理科250分、文科315分。

3、在湖北省(专科)最低录取分数预测为:历史类268分、物理类319分。

4、在江苏省(专科)最低录取分数预测为:历史类291分、物理类390分。

5、在山东省(2段)最低录取分数预测为:综合类326分。

更多省市录取分数线预测,详见赶考生志愿模拟填报助手

三、新疆职业大学录取分数线一览表2023(2024年参考)

需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问新疆职业大学官方网站或电话咨询学校招生办。

省份院校科目最低分最低位次省控线
安徽(专科)新疆职业大学理科274282855200
新疆职业大学文科248141824200
甘肃(专科)新疆职业大学理科265109718160
新疆职业大学文科35845351160
贵州(专科)新疆职业大学理科282197971180
新疆职业大学文科231117732180
河北(专科)新疆职业大学历史类272197685200
新疆职业大学物理类362275382200
黑龙江(专科)新疆职业大学理科210106669160
新疆职业大学文科24152489160
湖北(专科)新疆职业大学历史类268121667200
新疆职业大学物理类319189248200
湖南(专科)新疆职业大学历史类339114240200
新疆职业大学物理类331238764200
江西(专科)新疆职业大学理科36084852200
新疆职业大学文科260165871200
吉林(专科)新疆职业大学理科15776451150
新疆职业大学文科23131018150
江苏(专科)新疆职业大学历史类29143403260
新疆职业大学物理类39036729220
内蒙古(专科)新疆职业大学理科256-255
新疆职业大学文科270-230
宁夏(专科)新疆职业大学理科25041138150
新疆职业大学文科31521797150
青海(专科)新疆职业大学理科25727517150
新疆职业大学文科26015580150
山东(2段)新疆职业大学综合类326550195150
山西(专科)新疆职业大学理科13083635130
新疆职业大学文科19468211130
陕西(专科)新疆职业大学理科213162527150
新疆职业大学文科30979546150
四川(专科)新疆职业大学理科280281251150
新疆职业大学文科328178235150
新疆(专科)新疆职业大学理科213-140
新疆职业大学文科27821896140
新疆(专科(单列类外语))新疆职业大学理科23632220140
新疆职业大学文科2739727140
新疆(专科(单列类民族语文))新疆职业大学理科242-140
云南(专科)新疆职业大学理科297159454200
新疆职业大学文科343122423200
数据来源于赶考生:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

附:新疆职业大学简介

新疆职业大学坐落在美丽的丝绸之路经济带核心节点城市——乌鲁木齐市,现有北京路校区、友好路校区、巴州路校区三个校区,北京路校区位于新市区北京北路1075号,友好路校区位于友好南路413号,巴州路校区位于巴州路14号。

新疆职业大学是一所具有光荣历史和深厚文化积淀的区属普通高等职业院校。1962年,随着新疆现代工业门类体系的逐步建立和工人队伍的发展壮大,为培养和提高各族职工的文化素质,自治区总工会和自治区教育厅联合创办了新疆职业大学的前身——新疆职工业余大学。1991年,学校更名为“新疆职工大学”。1996年,经原国家教委批准为全国首批高职教育试点院校并从1997年开始招收高职学生。2000年,与新疆商业技工学校合并后更名为“新疆职业大学”。2005年,新疆蒙古师范学校并入后逐步形成了高职教育、应用型本科教育、继续教育等办学层次并存的综合办学格局。

就业率稳定增长:秉承“以学生为主体,以服务为宗旨,以市场为导向,以就业为目标”的工作理念,全校教师参与,形成了就业保障机制、人才培养、队伍建设、职业规划训练、就业指导课程改革、毕业生就业跟踪调研等方面的机制体制。近年来,毕业生得到了用人单位好评。

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