广州番禺职业技术学院在全国专科大学最新排名为14位,在广东省专科排名第3名(金平果2024-2025高职高专竞争力排行榜),省内认可度排在顺德职业技术学院、广东机电职业技术学院、广东科学技术职业学院之上。
广州番禺职业技术学院位于广东省广州市,是一所公办综合类专科(高职)院校,隶属于省政府。下文赶考生高考志愿填报助手将详细展示广州番禺职业技术学院历年全国排名情况及在省内高校位置。
注:每个排名机构的评价标准和方法都不相同,因此广州番禺职业技术学院排名结果可能会与自己的认知结果存在差异,仅作参考。
一、广州番禺职业技术学院历年全国排名多少
从历年“金平果中国高职高专院校竞争力排行榜”得知,广州番禺职业技术学院2024年全国高职院校排名第14位、2023年排名全国第14位,近两年排名没有变化!
年份 | 全国排名 | 院校名称 | 省份 |
---|---|---|---|
2024 | 14 | 广州番禺职业技术学院 | 广东 |
2023 | 14 | 广州番禺职业技术学院 | 广东 |
2022 | 20 | 广州番禺职业技术学院 | 广东 |
2021 | 18 | 广州番禺职业技术学院 | 广东 |
2020 | 12 | 广州番禺职业技术学院 | 广东 |
二、广州番禺职业技术学院与全国高校排名比较一览表
在最新的金平果“2024-2025年中国高职高专院校竞争力排行榜”中,广州番禺职业技术学院排名全国第14名,总分90.460,综合实力仅次于北京工业职业技术学院、浙江金融职业学院,排在重庆工业职业技术学院、山东商业职业技术学院之上。
年份 | 全国排名 | 院校名称 | 总分 | 等级 | 省份 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 9 | 北京电子科技职业学院 | 93.926 | 5★+ | 北京 |
2024 | 10 | 陕西工业职业技术学院 | 93.289 | 5★+ | 陕西 |
2024 | 11 | 江苏农牧科技职业学院 | 92.413 | 5★+ | 江苏 |
2024 | 12 | 浙江金融职业学院 | 91.993 | 5★+ | 浙江 |
2024 | 13 | 北京工业职业技术学院 | 90.552 | 5★+ | 北京 |
2024 | 14 | 广州番禺职业技术学院 | 90.460 | 5★+ | 广东 |
2024 | 15 | 重庆工业职业技术学院 | 88.346 | 5★+ | 重庆 |
2024 | 16 | 山东商业职业技术学院 | 88.135 | 5★ | 山东 |
2024 | 17 | 顺德职业技术学院 | 87.969 | 5★ | 广东 |
2024 | 18 | 杨凌职业技术学院 | 87.520 | 5★ | 陕西 |
2024 | 19 | 常州信息职业技术学院 | 87.102 | 5★ | 江苏 |
三、广州番禺职业技术学院省内排名第几
在最新的金平果“2024-2025广东高职院校排名榜”中,广州番禺职业技术学院排名广东第3名,名次排在广东轻工职业技术大学、深圳信息职业技术学院之后。
年份 | 省内排名 | 院校名称 | 城市 | 全国排名 |
---|---|---|---|---|
2024 | 1 | 广东轻工职业技术大学 | 广州市 | 3 |
2024 | 2 | 深圳信息职业技术学院 | 深圳市 | 6 |
2024 | 3 | 广州番禺职业技术学院 | 广州市 | 14 |
2024 | 4 | 顺德职业技术学院 | 佛山市 | 17 |
2024 | 5 | 广东机电职业技术学院 | 广州市 | 48 |
2024 | 6 | 广东科学技术职业学院 | 广州市 | 49 |
2024 | 7 | 广州铁路职业技术学院 | 广州市 | 64 |
2024 | 8 | 广东水利电力职业技术学院 | 广州市 | 83 |
附:广州番禺职业技术学院简介
广州番禺职业技术学院(原名番禺理工学院、番禺职业技术学院)1993年筹建,1997年9月教育部正式批准备案,是广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。2003年被广州市政府确定为市属职业教育龙头院校。2005年4月以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估。2006年12月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批28所立项建设院校之一。2009年12月通过教育部、财政部的验收,被正式批准为首批国家示范性高等职业院校。2010年11月被广东省人民政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”称号。2014年5月荣获我国职业教育界的最高奖项——第四届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”。2019年7月被教育部认定为全国“优质专科高等职业院校”。2019年12月,入选中国特色高水平高职学校建设单位“30强”。
2024年,建成适应粤港澳大湾区经济社会发展需求,具有中国特色、世界水平的高职学校。学校成为中国特色高职教育高质量发展的范例。
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