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四川民族学院值得上吗?怎么样好不好

四川民族学院怎么样,好不好?档次如何?以下是从四川民族学院办学层次、大学排名、优势专业、就业前景、录取分数线、学生真实评价等方面进行综合评价点评,是否算是好大学,值不值得上,仅供参考!

四川民族学院值得上吗?怎么样好不好

一、办学层次

四川民族学院成立于1985年,是一所公办民族类普通本科院校。学校占地689亩,学校地址:四川省康定市姑咱镇学府路354号。

二、大学排名

四川民族学院2023年中国大学综合排名第784名,省内排名第35名,仅次于四川警察学院。

四、各专业录取分数线

1、四川民族学院(专科)2022年在四川省理科最低录取分为416分,录取位次196332。其中英语477分,小学教育474分,网络与新媒体473分,

2、四川民族学院(专科)2022年在四川省文科最低录取分为463分,录取位次77108。其中思想政治教育515分,小学教育515分,汉语言文学515分,录取分数线最高的是法学专业,最低为516分,也是本校报考最热门的文科专业。

五、学生口碑

真实评价1:感觉上不是很气派,面积比较小,硬件设备也可能不是很齐全(b区)。学校共有两个校区,a区要好不少,环境面积,建筑,食堂等等。最近规划b区要搬迁,所以以后可能会有改善。可能有遗憾的是,师资力量有点跟不上,缺乏更加专业的老师进行指导。图书馆有着较为丰富的藏书(两校区都有开设)。可能有的人对学校的治安有疑问(毕竟毗邻藏区,有少数民族的学生就读),其实不然,这里治安环境很好,管理也比较严格,只要专业不同,其实班上的少数民族学生也不多。

真实评价2:学校虽然地处比较偏远,从成都过去都要三四个小时,但是风景很好,空气也很好,一个月30天基本上25天都是蓝天白云,学校安保措施做得很好,学校信息公布很快,老师都很负责,当地居民纯朴老实,学校的学生老师也很好相处。但是气候有点干燥,可能是因为很少下雨的原因,风比较大,学校一些硬件设施还不够完善,但是总体还是很喜欢的。

真实评价3:学校环境优美,课外诱惑少,适合想要全力将精力放到学习上的学生。学校氛围融洽,不会出现打架斗殴事件,学生安全有保障。缺点是周边基础设施不丰富,学生业余活动少。

真实评价4:优点:校园环境良好,同学间相处融洽,当地人热情好客缺点:地理位置较为偏远,通常需要从成都坐班车4~5小时才能到达学校,中途还需要转车,交通不便;物价比较高,其他地方的就是在车站附件的吃食比较贵,我们学校附件的物价水平在吃食方面基本可以和其持平;学校的占地面积不是很大,而且校园的绿化林园面积相对较少,娱乐设施比较缺乏,导致大部分学生

真实评价5:优点:学习氛围浓厚;环境清幽;老师们责任感强、关爱学生、为人师表;食堂环境优美,特别是二楼清真食堂的黄焖鸡特别好吃;学校收费不贵,特别是跟其他同类学校相比算是比较便宜的了;缺点:学校地理位置偏僻,交通闭塞,周边经济条件落后,物价昂贵,学校很小,配套设施较缺乏,缺乏专业教师师资,教学水平一般。

六、院校介绍

四川民族学院是四川省全日制普通本科高校,也是中央布局在康巴地区的唯一一所民族本科院校,位于“溜溜的山、洁白的云、奔腾的河、迅疾的风”之间的四川省康定市姑咱镇。学校依偎世界屋脊青藏高原,坐落于蜀山之王贡嘎山下,西靠世界情歌故里康定,东望高耸入云的二郎山,南邻大渡桥横铁索寒的泸定,北接丹巴美人谷和仙境般的甲居藏寨,共和国最美景观大道318线从校园旁边迤逦而过,汹涌澎湃的大渡河从这里不舍昼夜奔流入海。闻莺起舞,枕涛入眠,白云诗意,书海蓝天。学校环境优美,气候宜人,年平均气温18℃,是省级“园林式校园”。

学校肇始于1985年设立的“康定民族师范专科学校”,时任中共中央总书记胡耀邦为学校题写了汉文校名;1986年,时任全国人大副委员长第十世班禅大师额尔德尼·确吉坚赞为学校题写了藏文校名。1992年,学校更名为“康定民族师范高等专科学校”。2004年,甘孜州农业学校(原甘孜州农牧学校、甘孜州林业技工学校合并而成)、甘孜州财经学校(原甘孜州财贸学校、甘孜州工业学校合并而成)整合并入。2009年3月,经教育部批准,正式升格为四川民族学院。2013年,取得学士学位授予权资格。2015年通过教育部本科教学工作合格评估。

学校始终坚持立足康巴、面向四川、建设涉藏地区、服务国家战略,培养社会主义合格建设者和可靠接班人。围绕努力建设充满活力的现代化综合性应用型民族本科高校的办学目标,深化教育教学改革,加大内涵建设,促进转型发展,突出民族性、地方性、应用性,培养“靠得住、下得去、干得好”的优秀人才,为民族地区政治、经济、社会、文化和生态建设提供智力支持。建校以来,已为社会培养本专科毕业生40000余人,藏汉双语人才5000余人,其中近20000人扎根在民族地区基层,传授现代文明、维护祖国统一、促进民族团结,多数已成为业务骨干,3000余人在基层领导岗位上为各族群众服务,学校已成为维护民族地区政治稳定、促进经济社会发展、传承文化科学知识的中坚力量,是稳藏建藏、安康兴康的重要教育基地。

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