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北京邮电大学录取分数线2024是多少分(2025报考参考)

2024年考多少分能上北京邮电大学?今年最低录取分数线是多少?2025届考生可以参考北京邮电大学2024年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

北京邮电大学录取分数线2024是多少分(2025报考参考)

2024年北京邮电大学录取分数线:

一:北京邮电大学录取分数线2024(省内)

在北京省(本科)最低录取分数为:综合类631分。

二、北京邮电大学录取分数线2024(其它省市)

1、在河南省(本一)最低录取分数为:理科641分、文科592分。

2、在新疆(本一)最低录取分数为:理科583分。

3、在河北省(本科)最低录取分数为:历史类616分、物理类637分。

4、在辽宁省(本科)最低录取分数为:历史类606分、物理类660分。

5、在上海市(本科)最低录取分数为:综合类571分。

更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手

三、北京邮电大学录取分数线一览表2024(2025年参考)

需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问北京邮电大学官方网站或电话咨询学校招生办。

省份院校科目最低分最低位次省控线
安徽(本科)北京邮电大学历史类6161947462
北京邮电大学物理类6534173465
北京(本科)北京邮电大学综合类6315623434
重庆(本科)北京邮电大学物理类6502482427
福建(本科)北京邮电大学物理类6483082449
甘肃(本科)北京邮电大学物理类57210311370
广东(本科)北京邮电大学物理类6288242442
广西(本科)北京邮电大学物理类52639298371
贵州(本科)北京邮电大学物理类55124454380
海南(本科)北京邮电大学综合类724957483
河北(本科)北京邮电大学历史类6162311449
北京邮电大学物理类6373263448
河南(本一)北京邮电大学理科6415635511
北京邮电大学文科5922855521
黑龙江(本科)北京邮电大学历史类5991223410
北京邮电大学物理类6482301360
湖北(本科)北京邮电大学历史类5942740432
北京邮电大学物理类61411756437
湖南(本科)北京邮电大学历史类5982146438
北京邮电大学物理类6227275422
江西(本科)北京邮电大学物理类59911240448
北京邮电大学历史类6031732463
江苏(本科)北京邮电大学物理类6485322462
辽宁(本科)北京邮电大学历史类6061646400
北京邮电大学物理类6602254368
内蒙古(本一A)北京邮电大学理科6311772471
内蒙古(本一B)北京邮电大学(B)理科5935045471
宁夏(本一)北京邮电大学理科582796432
青海(本一)北京邮电大学(民族预科班)理科4991978343
山东(1段)北京邮电大学综合类60419802444
山西(本一A)北京邮电大学理科6263375506
北京邮电大学文科5711669516
陕西(本一)北京邮电大学(国家专项)理科6244853475
北京邮电大学文科5741542488
上海(本科)北京邮电大学综合类5713998403
四川(本一)北京邮电大学理科6504759539
北京邮电大学文科5852884529
天津(本科A)北京邮电大学综合类6305451475
新疆(本一)北京邮电大学理科583957390
新疆(本一(单列类外语))北京邮电大学理科462945390
北京邮电大学文科459313425
云南(本一)北京邮电大学(预科)理科6056740505
浙江(1段)北京邮电大学综合类6627477492
吉林(本科)北京邮电大学物理类--345
数据来源于赶考生:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

附:北京邮电大学简介

六十余载风雨砥砺,六十余载春华秋实。明光之北、蓟门之南,古老的城墙,见证了永不消逝的电波;鸿雁翱翔、银杏巍巍,坚实的土地,承载了信息黄埔的传奇。

北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学,是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校,是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学,是我国信息科技人才的重要培养基地。2017年,“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个学科群进入一流学科建设行列。

北京邮电大学聚焦国家重大战略需求,以网络强国战略目标为导向,遵循高等教育办学规律,实施质量立校战略、特色名校战略、科技兴校战略、人才强校战略、开放办校战略、文化铸校战略、依法治校战略、和谐荣校战略,以高质量党建引领学校高质量发展,牢固树立事业型思维,不断推进学校教育事业综合改革。在全体师生的共同努力下,学校的改革与发展进入了一个新的阶段。

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