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2023四川文化艺术学院在各省录取分数线「录取最低分是多少」

四川文化艺术学院2023年录取分数线已经公布,赶考生志愿填报平台通过计算该校在各省市录取的最低分差得知:2023年考上四川文化艺术学院本科批最容易的是安徽省考生,最难的是重庆市考生;2023年考上四川文化艺术学院专科批最容易的是山西省考生,最难的是宁夏考生

2023四川文化艺术学院在各省录取分数线「录取最低分是多少」

以下为最新2023年四川文化艺术学院在各省市的最低录取分数线和最低分差一览表,为预测2024年四川文化艺术学院录取分数线是多少,以及今年志愿填报提供了参考依据!

2023年四川文化艺术学院录取分数线(2024参考):

一、四川文化艺术学院2023录取分数线

在四川(本省):

1、四川文化艺术学院2023年在四川省(普通类本科二批)最低录取分数为:文科475分、理科442分。

2、四川文化艺术学院2023年在四川省(普通类专科批)最低录取分数为:文科316分、理科325分。

在外省(市):

1、2023年在安徽省(普通类本科二批)最低录取分数为:文科457分、理科427分。

2、2023年在重庆市(普通类专科批)最低录取分数为:历史类238分、物理类347分。

3、2023年在山东省(普通类普通类一段)最低录取分数为:综合类465分。

4、2023年在新疆(普通类本科二批)最低录取分数为:文科371分、理科306分。

5、2023年在宁夏(普通类专科批)最低录取分数为:文科348分、理科250分。

更多省市见如下表格

二、四川文化艺术学院各省录取分数线一览表2023(官方最新发布)

注:最低分差-表示该院校录取最低分与省控线的分差。分差值越大说明报考人数越多越难录取,分差值越小说明报考人数越少越被容易录取。

省份(批次)招生科目最低分省控线最低分差
山东(普通类一段)综合类46544322
重庆(本科批)历史类44940742
物理类43740631
重庆(专科批)历史类23818058
物理类347180167
河北(本科批)历史类44543015
物理类45443915
河北(专科批)历史类25720057
物理类28420084
河南(本科二批)文科47946514
理科42740918
山西(本科二批C段)文科39836929
理科35734413
山西(专科批)文科23218052
理科18613056
安徽(本科二批)文科45744017
理科4274270
安徽(专科批)文科25620056
新疆(本科二批)文科37135417
理科30628521
宁夏(本科二批)文科44642125
理科35234012
宁夏(专科批)文科348150198
理科250150100
四川(本科二批)文科47545817
理科4424339
四川(专科批)文科316150166
理科325150175
江西(本科二批)文科49047218
理科4454450
内蒙古(本科二批)理科3343331
各省详细专业录取分数据:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

通过以上最低分差数据分析得知:

本科批:录取最容易的是安徽省(普通类本科二批理科)录取最低分是427分(最低分差0分);录取最难的是重庆市(普通类本科批历史类)录取最低分是449分(最低分差42分)。

专科批:录取最容易的是山西省(普通类专科批文科)录取最低分是232分(最低分差52分);录取最难的是宁夏(普通类专科批文科)录取最低分是348分(最低分差198分)。

附:四川文化艺术学院简介

四川文化艺术学院创办于2001年,2006年经教育部批准为面向全国招生的大学本科层次的独立学院,2014年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科学校,定名为四川文化艺术学院。2016年被四川省教育厅列为四川省本科院校整体转型发展改革试点院校,并当选为“四川省应用型本科高校联盟”首届理事单位。

学校地处李白诞生地、中国科技城、四川省第二大城市——绵阳,现有绵阳、梓潼两个校区。学校秉承“给自己一个目标,让生命为她燃烧”的办学精神,坚持“启迪学生智慧,培养时代需求人才”的办学理念,明确了综合性的应用型办学定位和“质量立校,人才强校,特色名校”的办学思路,遵循“立本、务实、创新”的校训,坚持实施校园学分制,推行“大课堂、大舞台、艺术与科技结合、课堂与工作室结合、实践与产业项目结合”的新时代应用型人才培养模式,打造开放式教学空间,培养社会需要的“品德优、基础宽、素质高、能力强、会创新”的应用型文化艺术人才。

学校拥有一支高水平、高职称、高素养的教育专家和教师队伍,设有20多个名师工作室。通过 “引进与培养并举”,形成和聚集了一批在国内外有相当知名度的学术教学团队;从行业、企业、社会中引进双师型人才,建成了一支整体水平高、充满活力、具有现代气息,适应当今学校事业发展需要的师资队伍。近三年,学校教师参与各级各类教科研项目共计446项,其中国家级项目17项、省部级项目33项、市厅级项目42项;出版专著及教材123部,公开发表学术论文901篇,专利30项。为支撑专业建设发展需要奠定了坚实基础。

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