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广东创新科技职业学院2024录取分数线是多少分(2025报考参考)

2024年考多少分能上广东创新科技职业学院?今年最低录取分数线是多少?2025届考生可以参考广东创新科技职业学院2024年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

广东创新科技职业学院2024录取分数线是多少分(2025报考参考)

2024年广东创新科技职业学院录取分数线:

一:广东创新科技职业学院录取分数线2024(内)

在广东(专科)最低录取分数为:历史类286分、物理类296分。

二、广东创新科技职业学院录取分数线2024(其它省市)

1、在宁夏(专科)最低录取分数为:理科245分、文科-分。

2、在云南省(专科)最低录取分数为:理科-分、文科-分。

3、在安徽省(专科)最低录取分数为:历史类204分、物理类225分。

4、在河北省(专科)最低录取分数为:历史类246分、物理类305分。

5、在海南省(专科)最低录取分数为:综合类354分。

更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手

三、广东创新科技职业学院录取分数线一览表2024(2025年参考)

需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问广东创新科技职业学院官方网站或电话咨询学校招生办。

省份院校科目最低分最低位次省控线
安徽(专科)广东创新科技职业学院历史类204134917200
广东创新科技职业学院物理类225311882200
甘肃(专科)广东创新科技职业学院物理类160115509160
广东创新科技职业学院历史类16059427160
广东(专科)广东创新科技职业学院历史类286235178200
广东创新科技职业学院物理类296416716200
广西(专科)广东创新科技职业学院历史类200128271200
广东创新科技职业学院物理类247241428200
贵州(专科)广东创新科技职业学院物理类273206393180
广东创新科技职业学院历史类28294689180
海南(专科)广东创新科技职业学院综合类35463092250
河北(专科)广东创新科技职业学院历史类246213113200
广东创新科技职业学院物理类305359103200
湖北(专科)广东创新科技职业学院历史类200123201200
广东创新科技职业学院物理类242240109200
湖南(专科)广东创新科技职业学院物理类270300517200
广东创新科技职业学院历史类--200
江西(专科)广东创新科技职业学院物理类240257276240
广东创新科技职业学院历史类270180338270
宁夏(专科)广东创新科技职业学院理科24544958200
广东创新科技职业学院文科--200
青海(专科)广东创新科技职业学院理科15832470150
广东创新科技职业学院文科18917823150
四川(专科)广东创新科技职业学院理科150301825150
广东创新科技职业学院文科150201953150
新疆(专科)广东创新科技职业学院理科15649757140
广东创新科技职业学院文科--140
新疆(专科(单列类外语))广东创新科技职业学院文科--140
山西(专科)广东创新科技职业学院理科--130
广东创新科技职业学院文科--130
云南(专科)广东创新科技职业学院理科--200
广东创新科技职业学院文科--200
数据来源于赶考生:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

附:广东创新科技职业学院简介

广东创新科技职业学院成立于2011年2月,是一所经广东省人民政府批准、教育部备案,由广东省教育厅主管的全日制普通高等职业院校。学院下设信息工程学院、财经学院、智能制造学院、建筑与设计学院、管理学院、医药健康学院、外国语学院、通识教育学院和马克思主义学院等9个二级学院,开设57个专业,现有全日制在校学生近万人。2014年跻身万人学府,2018年通过教育部组织的高职院校人才培养工作评估。建校10年来,毕业生就业率达一直保持在98%以上,为社会输送近3万名高素质技术技能人才。

区位优越 资源丰富学校地处粤港澳大湾区的核心区——东莞,毗邻香港、位居广州和深圳两个创新高地之间,是全球知名的制造业基地。具有独特的区域地缘优势和高新产业发展基础,拥有新一代人工智能产业集聚区、新一代信息通信产业集聚区、智能终端产业集聚区等十大产业集聚区。紧邻世界500强企业三星、泰科及广东现代国际会展中心等国家级产业园区。位置优越,名企环绕,人才需求旺盛,具有天然的就业、创业优势。学院周边交通发达,生活便捷,坐拥穗莞深1小时经济生活圈,畅享珠三角城市群优势资源。

教授治学 名师执教 学校实行教授治学,名师执教。现有专任教师456人,校外兼职教师229人,其中南粤优秀教师3名,省级教学指导委员会专家12人,省级教学团队2个。专任教师具有高级职称占30.3%;具有硕士研究生学位占60.1%;双师型教师占专任教师总数的71.7%。有20多位国家、省市级的专业学会、协会的学术、技术带头人。

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