河北民族师范学院怎么样，好不好？档次如何？以下是从河北民族师范学院办学层次、大学排名、优势专业、就业前景、录取分数线、学生真实评价等方面进行综合评价点评，是否算是好大学，值不值得上，仅供参考！
一、办学层次
河北民族师范学院成立于1907年，是一所公办民族类普通本科院校。学校占地1205亩，学校地址：河北省承德市高新区学院路西2号。
二、大学排名
河北民族师范学院2023年中国大学综合排名第709名，省内排名第24名，仅次于唐山学院，排在保定学院之前。
四、各专业录取分数线
1、河北民族师范学院（本科）2022年在河北省历史类最低录取分为485分，录取位次41898。其中思想政治教育510分，英语509分，历史学507分，录取分数线最高的是汉语言文学专业，最低为520分,也是本校报考最热门的历史类专业。
2、河北民族师范学院（本科）2022年在河北省物理类最低录取分为461分，录取位次138513。其中思想政治教育514分，英语510分，数学与应用数学499分，录取分数线最高的是汉语言文学专业，最低为521分,也是本校报考最热门的物理类专业。
五、学生口碑
真实评价1：本专业是从其他学院分离出来的商学院的专业，师资力量相对薄弱，平均大概在12个学生左右1名教师。学校氛围还可以，位于河北省承德市，空气非常清新，很少会有雾霾，大多数时候是蓝天白云。学校最热门的专业是师范类专业，例如初教专业。学费就是河北省公办本科的水平。
真实评价2：学校挺大，而且环境不错，最近餐厅什么弄的都挺好，基本上在外面吃的东西都可以吃到，价格也中等，宿舍是八人间，但是基本住七个人，然后不带独立卫生间，不过澡堂还好，装修的也不错，主要是天气好，图书馆不错，特别大，老师教课水平和知识面都挺广的，只要自己好好努力的话，学习应该不会太差。
真实评价3：校园环境优美，交通便利，教学条件完备，师资力量雄厚，学习氛围浓厚，坐落在距离首都不远的旅游城市承德（著名景区避暑山庄就在市区里，从学校坐公交大概1小时左右的路程），宿舍6人间，无独卫，无空调，但水房内有共享洗衣机，食堂卫生良好。
真实评价4：学校环境不错， 女多男少， 与规划中差距太大，教学质量师范类还好，非师范类专业非常一般般，以后在学校最好能考教师资格证，出来还好吧，有机会有能力还是接着考研吧。
真实评价5：我的学校坐落于承德，是避暑山庄所在的城市，这个城市的环境非常好，空气特别好，我非常的喜欢，而我们的学校，同样是绿树如茵，学校里的绿植很多。所以环境自然就很好，我们学校的学习氛围也很浓厚，同学们之间非常走好，老师们对教学很是负责任。
六、院校介绍
学校概况：河北民族师范学院坐落在国家历史文化名城——河北省承德市，具有110多年办学历史，学校是河北省唯一一所民族类本科高校，是河北省人民政府与国家民委共建地方高校，是河北省首批转型试点高校之一，是教育部学校规划建设发展中心首批全国五所“产教融合创新实验项目”基地学校；是国家发改委、教育部“产教融合工程建设”项目基地校；是国家民委“民族关系”研究基地；2016年入选数据中国“百校工程”产教融合创新项目，获国家1亿元资金支持；是中美应用技术教育“双百计划”首批试点院校；2020年6月22日经省学位办审核增列我校为硕士学位授予立项建设单位；2020年7月20日获批河北省创业大学。
办学规模：坚持“师范性、民族性、应用型、开放式”的办学定位，立足承德，面向京津冀，以培养适应区域经济社会和民族事业发展需要的创新精神和实践能力的高素质应用型人才为己任。现有全日制本、专科学生12801人。学校毕业生就业率、就业质量逐年提高，学校就业指导中心被省教育厅评为“河北省普通高校示范性就业指导中心”。学校先后为地方经济建设和基础教育、民族事业发展培养和输送了数以万计的合格人才，已逐步成为全国民族教育事业发展的重要组成部分和承德历史文化传承、人才教育培养的主阵地。
开放办学：积极引进国内外优质教育资源，与中央民族大学、首都师范大学、美国莫瑞州立大学、马来西亚马来亚大学、韩国圆光大学等23所国内外高校开展校校合作办学，每年选派百余名学生赴国内外合作高校交换学习。加强校地、校企间的互动合作，先后与承德平泉市、承德双滦区、高新区、承德市双滦产业园、曙光信息产业股份有限公司、北京乐子教育科技有限公司等50余家政府部门和企事业单位开展战略合作，积极探索并实践新形势下师范高校、地方教育行政部门和中小学（幼儿园）校合作共建、“三位一体”的协同培养机制，搭建“U-G-S”平台，与14个地市级、县区级教师教育协同发展实验区共同协商，选出106所硬件设施完善、师资配备齐全、教学质量优良的中小学和幼儿园，签约共建河北民族师范学院校外实习基地，为在校生提供岗位实训，极大的提高了应用型人才培养质量；构建了三维（基础认识性实践+专业应用性实践+综合创新性实践）四段（教育见习+教育演习+教育实习+教育研习）实践教学体系，努力实现三全员育人的教学模式。通过国内与国际的交流与合作，学校的社会影响力和国际知名度逐步扩大。
相关推荐：